Вітаємо Вас на сайті Навчальних проектів!
Шановні семикласники!
Для закріплення знань, отриманих на уроках фізики, ви будете створювати три навчальні проекти.
Навчальні проекти розробляють окремі учні або групи учнів упродовж певного часу (наприклад, місяць або семестр) у процесі вивчення того чи іншого розділу фізики. Захист навчальних проектів, обговорення та узагальнення отриманих результатів відбувається на спеціально відведених заняттях. Оцінювання навчальних проектів здійснюється індивідуально, за самостійно виконане учнем завдання.
Навчальні проекти розробляють окремі учні або групи учнів упродовж певного часу (наприклад, місяць або семестр) у процесі вивчення того чи іншого розділу фізики. Захист навчальних проектів, обговорення та узагальнення отриманих результатів відбувається на спеціально відведених заняттях. Оцінювання навчальних проектів здійснюється індивідуально, за самостійно виконане учнем завдання.
Приклад оформлення учнівської презентації
Проект № 2
"Визначення середньої швидкості нерівномірного руху"
"Порівняння швидкостей рухів тварин, техніки, тощо"
"Обертальний рух в природі - основа відліку часу"
"Коливальні процеси в техніці та живій природіґ2
ПОВІТРОПЛАВАННЯ
2. Трансатлантичний лайнер «Титанік»: тріумф і трагедія.
3. Батискафи: історія створення і випробування. Огюст Пікар — винахідник батискафа. Занурення батискафа «Трієст» на дно Маріанської западини (1960 р.). «Бездна Челленджера».
4. Сучасна суднобудівельна галузь в Україні. Науково-дослідні судна
5. Національної Академії наук України. Напрями наукових досліджень, у яких вони використовуються.
6. На основі матеріалів, узятих в Інтернеті, оцініть перспективи розвитку судно та повітроплавання.
1. Змоделювати, виготовити та запустити паперову повітряну теплову кулю.
2. Змоделювати, виготовити та запустити модель вітрильної яхти.
3. Моделювання плавання суден за допомогою хатнього посуду.
4. Запропонуйте свій варіант напрямів даного навчального проекту.
1. Перші прості механізми ( палка, кам’яний топор).
2. Архімед та його винаходи.
3. Поліспаст. Будова пірамід.
4. Грецькі замки. Як побудували храм Артеміди?
5. Структура механізмів і машин.
6. Селерифер графа Меде де Сіврака – прообраз сучасного велосипеда. Еволюція велосипеда.
7. Геометрія механізмів та їх елементів.
8. Механізми майбутнього.
9. Важелі в живій природі.
10. Використання простих механізмів: історія і сучасність.
11. Прості механізми навколо нас.
12. Прості механізми в сучасних технічних приладах, обладнанні.
13. Історія відкриття закону збереження енергії.
14. Видатний український учений-механік С. П. Тимошенко.
15. Сучасний стан розвитку машин і механізмів.
16. Використання простих механізмів в майбутньому.
17. Рух – це життя. Розвиток транспорту: парохід- судно, паровоз-потяг, дельтоплан –літак, автомобілі.
18. Механізація сільського виробництва. Трактори. Класи тракторів.
19. Комбайни: зернозбиральні, льонозбиральні, картоплезбиральні, для збирання буряків.
20. Землеобробні знаряддя: борони, культиватори, землерийні машини.
21. Історія розвитку стального коня. КПД двигунів.
22. Водяні колесе в давньому Єгипті, Китаї, Індії для поливу полів.
23. Водяні млини держави Урарту.
24. Гідротурбіни. Гідроелектростанції.
25. Перші військові машини: тарани, балісти, катапульти.
26. Олександр Македонський та його військова техніка : торсійні катапульти, аеротони, полібол - прообраз кулемета.
27. Сучасна військова техніка: автомати, кулемети, літаки, танки.
Експериментальні дослідження
1. Визначення потужності, яку розвивають школярі на уроках фізкультури.
2. Визначення ККД велосипеда під час нерівномірного руху.
3. Виготовлення поліспаста з підручних засобів і визначення його ККД.
4. Виготовлення пристрою, який працює на енергії води, що падає. Оцінювання його ККД.
5. Визначення ККД при підйомі вантажу нерухомим блоком та рухомим блоком
6. Визначення виграшу в силі різних ножиць.
7. Визначення виграшу у силі винта та болта.
8. Визначення сили при підйомі води з криниці.
9. Вивчення передаточних механізмів (велосипед).
10. Вивчення будови підйонмоного крану.
11. Визначення рівноваги підйомного крану.
12. Побудова моделі водяного колеса та водяної турбіни.
13. Використання механізмів у військовій справі.
14. Визначення модуля зубчастого колеса.
15. Як будують хмарочоси та мости?
"Порівняння швидкостей рухів тварин, техніки, тощо"
"Обертальний рух в природі - основа відліку часу"
"Коливальні процеси в техніці та живій природіґ2
Ресурси Інтернету для підготовки проекту
Вимірювання часу
Графік швидкості рівномірного руху
Відео: Графік залежності переміщення від часу
Анімація "Миттєва швидкість"
Графік швидкості рівномірного руху
Відео: Графік залежності переміщення від часу
Анімація "Миттєва швидкість"
ОРІЄНТОВНІ ТЕМИ НАВЧАЛЬНИХ ПРОЕКТІВ
Теоретична частина проекту
1. Вивчення нерівномірного прямолінійного руху — важливе завдання механіки. Нерівномірні рухи в природі, техніці, побуті.
2. Миттєва швидкість — найточніша характеристика нерівномірного прямолінійного руху.
3. Відмінність між середньою і миттєвою швидкостями нерівномірного руху.
4. Обчислення шляху при нерівномірному прямолінійному русі.
5. Методи визначення середньої швидкості нерівномірного прямолінійного руху.
6. Графічне подання нерівномірного прямолінійного руху.
Експериментальна частина проекту
1. Визначити середню швидкість руху дорогою до школи та зі школи.
2. Визначення середньої швидкості руху велосипедиста.
3. Визначення середньої швидкості польоту м’яча.
4. Визначення середньої швидкості бігу на 100 м на уроці фізкультури.
5. Визначення середньої швидкості руху паперового літачка.
6. Довести експериментально, що середня швидкість на всьому шляху не є середнім арифметичним швидкостей тіла на різних ділянках шляху.
7. Спостерігайте і опишіть нерівномірний прямолінійний рух у різних системах відліку.
8. Експериментально перевірте, чи можна, знаючи середню швидкість за певний проміжок часу, знайти шлях, пройдений тілом за будь-який час.
9. Проїдьте в автомобілі деяку відстань. Через кожну хвилину знімайте покази спідометра.
Встановіть, чи можливо за цими даними визначити середню швидкість руху автомобіля. Якщо неможливо, то додатково зафіксуйте ті дані, які для цього необхідні.
Проект № 3
"Розвиток судно- та повітроплаванняґ"
"Дослід Торрічеллі"
"Спостереження за зміною атмосферного тиску"
"Насоси"
РЕСУРСИ ІНТЕРНЕТУ
- Відео Умови плавання тіл
- Определение "Архимедова сила"
- Формула "Сила Архимеда"
Рисунок "Вывод формулы силы Архимеда"
Анимация со звуком "Откуда появляется архимедова сила"
Слайд-шоу "Корона Герона"
Интерактивная задача "Вычисление выталкивающей силы"
Слайд-шоу "Выталкивающая сила в соленой воде"
Рисунок "Как решать задачу на вычисление архимедовой силы"
Подборка заданий "Архимедова сила" Интерактив "Измерение силы Архимеда"Интерактивна модель "Ареометр"Рисунок "Задача на нахождение погруженной части айсберга"
Интерактивная модель "Плавание тел"
Рисунок "Условие плавания судна"Слайд-шоу "Плавание кораблей"
Рисунок "Плавание подводной лодки"
Рисунок "Путешествие на воздушном шаре"
Слайд-шоу "Воздухоплавание"
Интерактивная задача "Полет воздушного шара"
Орієнтовні теми навчальних проектів
ПОВІТРОПЛАВАННЯ
1. Лоренцо Гузмао — піонер повітроплавання. Винахід братів Монгольф’є, перше випробування. Перший політ людини на аеростаті.
2. Можливості і використання аеростатів.
3. Стратостати. Рекорд висоти. Стратостати як метеорологічні зонди.
4. Стратостати у дослідженні космосу та у зв’язку.
5. Дирижаблі. Типи дирижаблів. Перші польоти дирижаблів.
СУДНОПЛАВАННЯ
1. Історія суднобудування — від античних часів до сучасності.2. Трансатлантичний лайнер «Титанік»: тріумф і трагедія.
3. Батискафи: історія створення і випробування. Огюст Пікар — винахідник батискафа. Занурення батискафа «Трієст» на дно Маріанської западини (1960 р.). «Бездна Челленджера».
4. Сучасна суднобудівельна галузь в Україні. Науково-дослідні судна
5. Національної Академії наук України. Напрями наукових досліджень, у яких вони використовуються.
6. На основі матеріалів, узятих в Інтернеті, оцініть перспективи розвитку судно та повітроплавання.
Експериментальна частина проекту
1. Змоделювати, виготовити та запустити паперову повітряну теплову кулю.
2. Змоделювати, виготовити та запустити модель вітрильної яхти.
3. Моделювання плавання суден за допомогою хатнього посуду.
4. Запропонуйте свій варіант напрямів даного навчального проекту.
Проект № 4
ОРІЄНТОВНІ ТЕМИ НАВЧАЛЬНИХ ПРОЕКТІВ:
"Становлення і розвиток знань про фізичні основи машин і механізмів"
" Прості механізми у побутових пристроях"
"Біомеханіка людини"
"Використання енергії природних джерел"
Самокат Селерифер
Історія велосипеда
Картинки велосипедів
—Типи велосипедів
Історія велосипеда
Прості механізми
Прості механізми в історії розвитку різних країнах
—Похила площина
—Клин
—Гвинт (шнек). Гвинт Архімеда
—Важіль
Інтерактивна задача. Умова рівноваги важеля
Ворот
—Блок
—Колесо
—Поршень
Прості механізми. Блок
Коловорот, лебідка, зубчаста передача
Похила площина, клин, гвинт
Використання простих механізмів
Механічна робота
Потужність
Підйомні механізми Леонардо да Вінчі
Інтерактивная задача "Умова рівноваги важеля"
Визначення правила моменту твердого тіла
Слайд-шоу "Коловорот"
Визначення "Рівновага вантажу на коловороті"
Визначення "Умова рівноваги важеля другого типу"
Інтерактивна модель "Вияснення умови рівноваги важеля"
Слайд-шоу "Рівновага лабораторних важільних терезів"
Определение "Равновесие подвижного блока"
Інтерактивний рисунок "Рухомий блок"
Рисунок "Момент сили"
Підбір завдань "Момент сили. Важіль і блок. Закон збереження механічної енергії. ККД".
Анімація "До золотого правила важіля в механіці "
Слайд-шоу "До золотого правила механіки та важеля"
Формула "ККД простого механізму"
Слайд-шоу "ККД механізмів"
Інтерактивна задача "ККД простого механизму"
Слайд-шоу "Когда работа не совершается"
Интерактивная задача "Вычисление механической работы"
Формула "Механическая мощность"
Подборка заданий "Работа, мощность"
Слайд-шоу "К понятию потенциальной энергии"
Анимация "Относительность потенциальной энергии"
Слайд-шоу "Потенциальная энергия поднимаемого тела"
Слайд-шоу "Относительность потенциальная энергия поднимаемого тела"
Формула "Потенциальная энергия в поле силы тяжести"
Слайд-шоу "Потенциальная энергия и работа"
Интерактивная задача "Вычисление потенц. энергии тела при действии силы тяжести"
Слайд-шоу "Потенциальная энергия деформированного тела"
Формула "Потенциальная энергия деформированного тела"
Интерактивная задача "Вычисление потенц. энергии упруго деформированной пружины"
Формула "кинетическая энергия двигающегося тела"
Интерактивная задача "Вычисление кинетической энергии"
Слайд-шоу "Использование энергии ветра"
Слайд-шоу "Подушки и ремни безопасности"
Интерактивная задача "Вычисление энергии свободно падающего тела в любой момент t"
Определение "Закон сохранения механической энергии"
Анимация "Закон сохранения механической энергии"
Слайд-шоу "Преобразование потенциальной энергии в кинетическую при падении"
Слайд-шоу "Энергия явлений природы"
Подборка заданий "Механическая энергия. Закон сохранения механической энергии"
Історія велосипеда
Картинки велосипедів
—Типи велосипедів
Історія велосипеда
Прості механізми
Прості механізми в історії розвитку різних країнах
—Похила площина
—Клин
—Гвинт (шнек). Гвинт Архімеда
—Важіль
Інтерактивна задача. Умова рівноваги важеля
Ворот
—Блок
—Колесо
—Поршень
Прості механізми. Блок
Коловорот, лебідка, зубчаста передача
Похила площина, клин, гвинт
Використання простих механізмів
Механічна робота
Потужність
Підйомні механізми Леонардо да Вінчі
Інтерактивная задача "Умова рівноваги важеля"
Визначення правила моменту твердого тіла
Слайд-шоу "Коловорот"
Визначення "Рівновага вантажу на коловороті"
Визначення "Умова рівноваги важеля другого типу"
Інтерактивна модель "Вияснення умови рівноваги важеля"
Слайд-шоу "Рівновага лабораторних важільних терезів"
Определение "Равновесие подвижного блока"
Інтерактивний рисунок "Рухомий блок"
Рисунок "Момент сили"
Підбір завдань "Момент сили. Важіль і блок. Закон збереження механічної енергії. ККД".
Анімація "До золотого правила важіля в механіці "
Слайд-шоу "До золотого правила механіки та важеля"
Формула "ККД простого механізму"
Слайд-шоу "ККД механізмів"
Інтерактивна задача "ККД простого механизму"
Слайд-шоу "Когда работа не совершается"
Интерактивная задача "Вычисление механической работы"
Формула "Механическая мощность"
Подборка заданий "Работа, мощность"
Слайд-шоу "К понятию потенциальной энергии"
Анимация "Относительность потенциальной энергии"
Слайд-шоу "Потенциальная энергия поднимаемого тела"
Слайд-шоу "Относительность потенциальная энергия поднимаемого тела"
Формула "Потенциальная энергия в поле силы тяжести"
Слайд-шоу "Потенциальная энергия и работа"
Интерактивная задача "Вычисление потенц. энергии тела при действии силы тяжести"
Слайд-шоу "Потенциальная энергия деформированного тела"
Формула "Потенциальная энергия деформированного тела"
Интерактивная задача "Вычисление потенц. энергии упруго деформированной пружины"
Формула "кинетическая энергия двигающегося тела"
Интерактивная задача "Вычисление кинетической энергии"
Слайд-шоу "Использование энергии ветра"
Слайд-шоу "Подушки и ремни безопасности"
Интерактивная задача "Вычисление энергии свободно падающего тела в любой момент t"
Определение "Закон сохранения механической энергии"
Анимация "Закон сохранения механической энергии"
Слайд-шоу "Преобразование потенциальной энергии в кинетическую при падении"
Слайд-шоу "Энергия явлений природы"
Подборка заданий "Механическая энергия. Закон сохранения механической энергии"
Орієнтовні теми навчальних проектів
Теоретичні дослідження
1. Перші прості механізми ( палка, кам’яний топор).
2. Архімед та його винаходи.
3. Поліспаст. Будова пірамід.
4. Грецькі замки. Як побудували храм Артеміди?
5. Структура механізмів і машин.
6. Селерифер графа Меде де Сіврака – прообраз сучасного велосипеда. Еволюція велосипеда.
7. Геометрія механізмів та їх елементів.
8. Механізми майбутнього.
9. Важелі в живій природі.
10. Використання простих механізмів: історія і сучасність.
11. Прості механізми навколо нас.
12. Прості механізми в сучасних технічних приладах, обладнанні.
13. Історія відкриття закону збереження енергії.
14. Видатний український учений-механік С. П. Тимошенко.
15. Сучасний стан розвитку машин і механізмів.
16. Використання простих механізмів в майбутньому.
17. Рух – це життя. Розвиток транспорту: парохід- судно, паровоз-потяг, дельтоплан –літак, автомобілі.
18. Механізація сільського виробництва. Трактори. Класи тракторів.
19. Комбайни: зернозбиральні, льонозбиральні, картоплезбиральні, для збирання буряків.
20. Землеобробні знаряддя: борони, культиватори, землерийні машини.
21. Історія розвитку стального коня. КПД двигунів.
22. Водяні колесе в давньому Єгипті, Китаї, Індії для поливу полів.
23. Водяні млини держави Урарту.
24. Гідротурбіни. Гідроелектростанції.
25. Перші військові машини: тарани, балісти, катапульти.
26. Олександр Македонський та його військова техніка : торсійні катапульти, аеротони, полібол - прообраз кулемета.
27. Сучасна військова техніка: автомати, кулемети, літаки, танки.
Експериментальні дослідження
1. Визначення потужності, яку розвивають школярі на уроках фізкультури.
2. Визначення ККД велосипеда під час нерівномірного руху.
3. Виготовлення поліспаста з підручних засобів і визначення його ККД.
4. Виготовлення пристрою, який працює на енергії води, що падає. Оцінювання його ККД.
5. Визначення ККД при підйомі вантажу нерухомим блоком та рухомим блоком
6. Визначення виграшу в силі різних ножиць.
7. Визначення виграшу у силі винта та болта.
8. Визначення сили при підйомі води з криниці.
9. Вивчення передаточних механізмів (велосипед).
10. Вивчення будови підйонмоного крану.
11. Визначення рівноваги підйомного крану.
12. Побудова моделі водяного колеса та водяної турбіни.
13. Використання механізмів у військовій справі.
14. Визначення модуля зубчастого колеса.
15. Як будують хмарочоси та мости?
Вітаємо Вас на сайті Навчальних проектів!
Шановні восьмикласники!
Для закріплення знань, отриманих на уроках фізики, ви будете створювати три навчальні проекти.
Навчальні проекти розробляють окремі учні або групи учнів упродовж певного часу (наприклад, місяць або семестр) у процесі вивчення того чи іншого розділу фізики. Захист навчальних проектів, обговорення та узагальнення отриманих результатів відбувається на спеціально відведених заняттях. Оцінювання навчальних проектів здійснюється індивідуально, за самостійно виконане учнем завдання.
Навчальні проекти розробляють окремі учні або групи учнів упродовж певного часу (наприклад, місяць або семестр) у процесі вивчення того чи іншого розділу фізики. Захист навчальних проектів, обговорення та узагальнення отриманих результатів відбувається на спеціально відведених заняттях. Оцінювання навчальних проектів здійснюється індивідуально, за самостійно виконане учнем завдання.
Приклад оформлення учнівської презентації
Комментариев нет:
Отправить комментарий